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30、出大事了

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沉吟片刻,秦风继续说道:“既然如此,那我们就少做一些无用功,追求短期效应,抓大放小,争取重点突破。”

“重点突破?你的意思是……”杨伟奇迟疑地看着秦风问道。

秦风接着说:“我负责几个重点班的这段时期的教学任务之后,会逐步改善之前的上课模式,书上题海那一套固然有用,但给学生带来的心理疲劳也是十分可怕的,甚至产生厌倦情绪,这种情绪会导致他们每次考试中十分紧张不安,而真正到了高考考场上,许多尖子生很容易发挥失常,成绩比模拟考试明显下滑,就是这种情绪造成的。所以,我们现在的重点工作不是给学生和家长施加压力,而是因势利导,给所有人减压。”

听到这番说辞,杨伟奇的眉头紧紧皱了起来,高考前普遍都是施加压力,让所有人重视,临阵磨枪,不快也光嘛,可这个秦风却偏偏反其道而行,反而要给所有人减压,这样做风险太大了。

但杨伟奇到底从事教育几十年,心理素质良好,经验丰富,没有表态,说道:“似乎有些道理,继续说。”

秦风微微一笑,仿佛看穿了杨伟奇的心思,继续说道:“这样做肯定是有风险的,但如果我们现在还不想办法改变,那结果基本上已经注定,与其坐以待毙,不如奋力一搏,您说呢,杨校长?”

杨伟奇点点头,说道:“也是,死马当作活马医吧,也许反其道而行会有意想不到的结果。你还有什么别的措施吗?”

秦风说道:“当然,所谓重点突破,那就是这段时间我们把重点放在全年级的种子选手身上,这些人我会和所有教师重点关照,无论是从学习还是心理干预上都是我们日后工作中的重中之重。只要这些尖子生之中有几个人考上全国一流院校,或者出一两个地区文理科状元,甚至全省状元,那就是一次重大突破。我们可以重点宣传,以个案突出群体,以点带面,为日后的工作打开局面打下基础。”

看到秦风满脸自信的笑容,以及他的雄心壮志,杨伟奇也受了感染,心劲一下子就提了起来,突然觉得这个秦风也不算太平庸,还是很有想法和才干的,看秦风似乎也顺眼了许多。

然而杨伟奇正准备接着询问秦风接下来的举措,他办公桌上的电话响起,杨伟奇接起电话,就听到看门的老王头惊慌失措的声音:“杨校长,不好了,出大事了,有学生在校门口被人用刀捅了。”

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