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第七章 解题

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这是当时夹川中学关于学英语的小段子。

赶紧笑着又翻了翻:“收回刚刚的话,的确没有看仔细,其实还是挺难的。”

何咏梅又翻出语文卷纸,皱眉道:“这道题,何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。这道题我做错了,为什么不是项羽”

周至看了选择答案,分别是贾谊、项羽、屈原、宋玉,不由得说道:“哇,这道题有点狠。”

“楚虽三户,亡秦必楚。这肯定是说一个楚人,最后项羽灭了秦,不该是他吗”何咏梅问道。

“这道题不能怪你,有一点超纲了。”周至说道:“三户地是指楚国的确没错,但是选择答案里的人都曾经和古楚国地区有过深刻的关系,这题就难了。”

“都是课外的东西,香草是《离骚》里屈原的自比,下联《九歌》也是屈原的一个作品,因此这个对联是说屈原。”

“我就知道这题考不住你。”其实何咏梅现在已经知道这道题的答案,笑道。

“这道题对我来说也有坑。”周至哭笑不得:“《招魂》在教辅读物里说是屈原的,但如果读书更广,就知道其实还有一说,这位,宋玉。”

将手指指到宋玉那个选择上:“而且古楚信巫,招魂和香草,也可能只是说仪式,所以对我而言,这题线索只剩下《九歌》,‘呵壁’。这出题的人啊,简直没安好心,这是只看教材和教辅的人也坑,多读其余课外书的也要坑。”

“还是没有坑到你大肘子。”何咏梅对周至的古文水平一向佩服:“你还能看到出题人挖的坑在哪里,真是厉害!”

说完又指着“呵壁”二字:“肘子你知道这个啊这个就连一班的徐有志老师都说不清楚。”

“知道《九歌》,其实答案就已经出来了,这个实在没必要再知晓。”周至说道:“不过知晓这个的,那这道题就绝对不会错。”

“因为这个典故出自王逸的《天问序》,说屈原作《天问》这篇文章的时候,‘因书其壁,呵而问之’。我书架上有本《楚辞章句补注》,就是他写的两本书的合订本,你去拿来,我翻给你看。”

何咏梅对周至家很熟悉,跑进他卧室找到这本书,周至翻到《天问序》那一页:“喏,这里。”

“哇!真的呢!”何咏梅又惊又喜:“肘子你好棒!”

“呸!又给他装到了!”闫霄表示不屑。

“这个实在是太生僻了,出题人的目的,摆明了就是要大家靠猜来做这题。”周至摇头:“所以呵壁这典故,在这题里本身就属于无效信息,我们不能从这里作解题突破口。”

“除了你这古文怪物。”何咏梅笑道:“肘子,这本书可不可以借给我”

“你别看了吧。”周至说道:“浪费时间浪费精力,考试推答案本来也不用知道这么细。”

“我知道,我是去拿给徐老师看。”何咏梅喜滋滋地道。

“你是四班……”说道这里周至随即又摆了摆手:“算了当我没说,随你吧。”

在老师们的心目中,没人把何咏梅当做四班的,小姑娘已经跨越了班级限制。

何咏梅是夹川县中的!

学习好,就是可以为所欲为!

这个时候的语文试卷,古文题占了五十五六分,这对于很多同学来说都很恼火。

但是周至基本能做到一分不丢,甚至还能够看破出题人的背后的思路和设置的陷阱。

这其实已经是可以做老师,做出题人的水平了,但是仅限在这一科上。

比起何咏梅这种科科都优秀的,前世的周至,常常自卑。

等到长大思想成熟之后,周至才明白,这是学习方法的不同。

何咏梅那样的学习方法,目的是应对高考,在综合素质方面的锻炼,是欠缺的。

而四表舅的交给自己的学习方法才是正确的,爱好广泛,涉猎广泛,并且在某些兴趣方面突出优势,在今后的日子里不断自学,不断充实。

这样学到的东西,能够让自己受用终身。

想到这里突然又想到一个问题:“喂,你是来看望病人的还是问问题的”

何咏梅敷衍道:“看病人看病人,肘子你可要早点好起来,大家还等着你请客呢。”

“凭什么什么理由啊庆祝挨一刀吗”

“你请客还需要理由吗”

周至想了想:“这不雪珊还没回来嘛,还是再等等吧。”

死党有七个,在蜀都市消防队服役的赵仲刚肯定回不来,在蛮州水电校读书的冯雪珊也还要几天。

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